Desigualdades educativas

Os alunos que vivem mais afastados dos centros urbanos têm maior dificuldade de acesso à educação formal, o que se traduz em piores classificações nos exames.
Entre os que vivem nas grandes zonas metropolitanas, as diferenças culturais também se repercutem nas classificações: na zona de Lisboa observa-se o "efeito da Buraca".


Fonte: Jornal de Notícias

A Turma - Entre les murs

As escolas estão hoje coloridas, e a heterogeneidade de culturas gera dificuldades de comunicação. As palavras podem ser ditas com um sentido, entendidas com outro, pois as diferenças culturais ampliam o ruído. Outro aspecto importante destacado pelo filme refere-se ao sistema de regras de punição e controlo. A partir de determinado ponto o sistema disciplinar parece funcionar como uma máquina que ninguém controla. Foi filmado em França mas ajusta-se muito bem à reflexão sobre o quotidiano das escolas portuguesas.

Estudar chateia-te?

A eles não!

---

Retirado de um mail com ampla divulgação na Internet.

• Versão inglesa
  
• Versão portuguesa
  

Ministra reprovada pelos resultados das escolas públicas

Milu foi claramente reprovada pelos resultados das escolas públicas, uma vez que no no ranking de escolas as privadas tomaram os primeiros lugares em resultado da anomia que se vive nas públicas. Pela primeira vez, desde que que se publicam rankings (2001) é necessário descer até à 17ª posição para encontrar uma escola pública!
Correio da Manhã, 29 de Outubro de 2008.

Avaliando a Ministra pelos seus resultados sobre a escola pública, sem dúvida teria classificação negativa. Submeter-se a tarefas de recuperação não fará parte dos seus planos.

A sobrecarga de trabalho dos docentes com tarefas improdutivas já está a dar resultados.

Que podemos fazer?

Milu e a manif

Um vídeo de 5 estrelas.

Finlândia - Chile

• Se o ministério aceitar uma recomendação do Conselho Nacional de Educação (CNE), os alunos deixarão de reprovar na escola até que completem os 12 anos. A proposta, revelada hoje no “Diário Económico” baseia-se nas recomendações da OCDE e nos resultados obtidos com uma política idêntica na Finlândia, onde ninguém reprova durante a escolaridade obrigatória. A Finlândia tem o melhor desempenho escolar do mundo.
  PÚBLICO, 29.10.2008

Observe-se que os alunos já não reprovam no ensino secundário a partir dos 18 anos, momento a partir do qual se podem inscrever nos cursos de Educação e Formação de Adultos, onde não há classificações numéricas nem testes.

O ME lembra-se da Finlândia quando pensa na avaliação nos alunos, independentemente do contexto sócio-económico distinto do português.

O mesmo ME toma o Chile como paradigma quando pensa na avaliação dos professores. Elucidativo!

---

Avaliação dos professores: O exemplo da Finlândia

A falência da escola-depósito

• O Conselho Executivo (CE) da Escola Básica 2, 3 de Santa Maria, em Beja, demitiu-se em bloco, «saturado» com vários casos de violência no estabelecimento de ensino, como agressões entre alunos e a funcionários, professores e pais.
  «Apresentámos a demissão, porque estamos cansados e saturados com vários casos de violência na escola, que deixaram de ser pontuais e passaram a ser frequentes», explicou hoje à agência Lusa a professora e presidente demissionária do CE da escola, Domingas Velez.
  Diário Digital, 27 de Outubro de 2008

Uma escola inclusiva não é um depósito de crianças!

Seria interessante estudar a relação entre a imposição de aulas de substituição sem sentido, violentas em si mesmas, e a generalização da violência nas escolas.