Os piores cegos são os que não querem ver

O processo de avaliação [de desempenho dos professores] "está em campo e continua dentro da normalidade", disse Maria de Lurdes Rodrigues. Ler mais?

Em que país vive esta sra?

23/Fev - Manifestação no Porto - Os motivos da indignação

A Manifestação no Porto foi convocada por sms's, e-mail's, blogues difundidos um pouco por toda a rede - uma originalidade - de modo que ninguém é capaz de identificar quem a convocou ;)
Como não foram respeitadas as formalidades previstas na lei, a manifestação foi ilegal. Iniciativas deste género deverão brevemente multiplicar-se noutras áreas devido à crescente penetração das tecnologias na vida das pessoas. Os legisladores devem ficar atentos ao fenómeno, para poderem adaptar a lei às novas circunstâncias.



Segundo o PÚBLICO, foram mais de 2.000 os professores que manifestaram no Porto contra a política educativa do Governo, à margem das suas estruturas representativas.

Para compreender os motivos da indignação, faça o download dos seguintes documentos:

• Escola Secundária Matias Aires
  
  
• Agrupamento de Escolas de S. Julião da Barra
  

Decreto Regulamentar nº 2/2008

Segue-se um esquema com a indicação das fases e do que importa considerar na avaliação individual dos docentes, segundo o Decreto Regulamentar nº 2/2008, de 10 de Janeiro.

Nova palavra no dicionário - Socratear

Proposta de entrada para o dicionário que me chegou por mail:

*SOCRATEAR .* [Do analfabeto SÓCRATES]: Verbo totalmente irregular de estranha conjugação. 1. Ocultar ou encobrir com astúcia e safadeza; disfarçar com a maior cara de pau e cinismo. 2. Não dar a perceber, apesar de ululantes e genuínas evidências; calar. 3. Fingir, simular inocência angelical. 4. Usar a dissimulação; proceder com fingimento, hipocrisia. 5. Ocultar-se, esconder-se, fugir da responsabilidade e às perguntas incómodas. 6. Atingir sempre o amigo ou inimigo mais próximo, sem dó nem piedade (antes ele do que eu). 7. Encobrir, disfarçar, negar sem olhar para as câmaras e nos olhos das pessoas. 8. Fraudar, iludir 9. Afirmar coisa que sabe ser contrária à verdade, acreditar que os fins justificam os meios. 10. Viajar com dinheiro público.

Duas socratenices:
- A Licenciatura na farinha amparo




- As casinhas de estilo abarracado

SEDES - Uma referência

Quando a anomia reina, é importante poder contar com referências sólidas. Fica neste post um breve destaque para a última tomada de posição da SEDES:

• (...) As últimas eleições para a Câmara de Lisboa mostraram a existência de uma significativa dissociação entre os eleitores e os partidos. E uma sondagem recente deu conta de que os políticos – grupo a que se associa quase por metonímia “os partidos” – são a classe em que os portugueses menos confiam.
  
  Este estado de coisas deve preocupar todos aqueles que se empenham verdadeiramente na coisa pública e que não podem continuar indiferentes perante a crescente dissociação entre o conceito de “res pública” e o de intervenção política!
  
  A regeneração é necessária e tem de começar nos próprios partidos políticos, fulcro de um regime democrático representativo. Abrir-se à sociedade, promover princípios éticos de decência na vida política e na sociedade em geral, desenvolver processos de selecção que permitam atrair competências e afastar oportunismos, são parte essencial da necessária regeneração. (SEDES)

A SEDES "escreve" bem à distância do debate político, mas convém não esquecer que se encontram lá reunidos quase todos os ex-Ministros das Finanças, talvez com alguma sede...

Vivemos numa democracia semi-parlamentar, com Presidente e Governo de cores diferentes, mas entendem-se tão bem que o seu relacionamento já entrou no anedotário nacional.

Quem diria que Cavaco Silva um dia extrapolou a Lei de Gresham da economia monetária para a política? Ele bem insinuou, agora está a explicar como os maus políticos expulsam os bons.

Uma pedra no sapato de Sócrates

Sócrates não tem legitimidade para impor a avaliação dos professores, porque qualquer um destes fez uma licenciatura a séria, enquanto a sua lhe saiu na farinha amparo. Atente-se na seguinte observação:

• A avaliação do desempenho dos professores é a referência mais recente e persistente na demagogia do discurso de Sócrates. Com a arrogância que lhe conhecemos, tem falado dela com a mesma ligeireza com que projectou vivendas sobre estábulos ou prestou provas de licenciatura por fax.
  Santana Castilho,PÚBLICO, 20/Fev/2008
  

Explicando-me melhor. Tem legitimidade política porque o seu partido obteve o numero suficiente de votos. Não tem legitimidade moral porque o seu comportamento e as suas atitudes são largamente condenáveis e nada exemplares. Como as propostas do PS e do PSD dificilmente se distinguem, porque a política de fundo é a mesma, o carácter das pessoas tornou-se particularmente importante para avaliar as suas propostas. A sorte de Sócrates é que do lado da oposição também não se apresenta ninguém sem telhados de vidro.

Mais depressa se apanha um mentiroso que um coxo

Depois de terem vomitado tantos diplomas imbecis, é fácil que o ME possa agora ceder nalguns pontos para a Ministra tentar salvar a sua face. Sócrates quer fazer da Maria de Lurdes uma bandeira do PS, mas esta não deixa de apresentar argumentos trapalhões, quando responde às perguntas. Eis um exemplo:

• (...) o Ministério decidiu deixar cair a decisão de interditar aos professores a presidência dos conselhos gerais dos estabelecimentos de ensino.
  
  Em comunicado, o ME disse ter tomado a decisão na sequência de uma reunião com o Conselho das Escolas (CE), em que "acolheu" essa e outras recomendações dessa estrutura consultiva.
  
  Um argumento curioso já que, há uma semana, em entrevista à Agência Lusa, a ministra da Educação tinha atribuído aos conselhos executivos, amplamente representados no mesmo CE, a responsabilidade pela decisão de excluir os docentes: "Foi uma solicitação das escolas, para que não haja duas caras e dois rostos a representar a escola na sua dimensão mais pedagógica", disse na altura Maria de Lurdes Rodrigues.
  

Outra técnica que aprendeu com o Mestre [Sócrates] consiste em não responder às perguntas, mudando de assunto, como se verifica no final da notícia "Trapalhada" na avaliação admitida pelo ministério.