Cavaco venceu com apenas 23% dos sufrágios

A política nunca foi tão desinteressante quanto nestas eleições. Que interesse poderíamos ter em votar sabendo que Sócrates, embora apoiasse formalmente Manuel Alegre numa coligação contra-natura com o Bloco de Esquerda, certamente preferia a vitória de Cavaco?

Porquê? Cavaco é fixe para Sócrates por duas razões: 1. No primeiro mandato não vetou nenhum diploma, e no segundo deverá seguir sensivelmente o mesmo padrão; 2. Estando um Presidente do PSD em Belém mais facilmente ele vence as legislativas, porque o eleitorado aplica a teoria da separação dos poderes pelas duas cores: rosa e laranja.

Até o modernaço Cartão do Cidadão me ajudou, mas desta vez venci as eleições, porque me senti bastante confortável ao lado da imensa maioria sem pachorra para votar em eleições que não oferecem nenhuma alternativa.

Já agora convém retirar destas eleições a vitória do Facebook, pois a imprensa tradicional sempre promoveu "os dois principais candidatos", mas se o Partido Comunista tivesse oferecido os seus votos a Fernando Nobre teria sido este o segundo.

Como apenas votaram 4.489.904 votantes, correspondendo a 46,6% dos inscritos (9.629.630), se calcular a percentagem de votos de Cavaco (2.230.104) relativamente aos inscritos, este obteve 23%!!! Com esta percentagem, se frequentasse o ensino unificado estaria reprovado ;)

Fonte: http://www.presidenciais.mj.pt/

Inventaram uma Taxa de Redução da Remuneração

Verifiquei hoje o recibo de Janeiro e comparei-o com o Dezembro. Confirmo que vieram ao bolso, mas fizeram a contabilidade sem reduzir o vencimento base, como estava previsto no Orçamento de Estado, e anunciado como mudança para sempre.

Em contrapartida inventaram uma taxa não prevista no Orçamento, que li como Taxa de Redução da Remuneração (no recibo tenho as abreviaturas "Taxa de Red. Rem.") que é equivalente à diferença percentual entre o vencimento base e o vencimento processado. (Exemplo de recibo disponível online)

Na opinião pública tinham-se levantado dúvidas quanto à legitimidade e à legalidade da redução dos vencimentos, e o Governo criou uma nova ilegalidade inventando esta taxa.

Porém, a mensagem não é má de todo. Deixa a esperança de que, quando passarem os piores momentos para os cofres do Estado - problema que até se resolvia depressa se não fosse a cáfila de protegidos - poderíamos receber o que nos estão agora a descontar, e pagarem com os respectivos juros, como fizeram com o 13º mês (subsídio de Natal) em 1984.

Já vivi o suficiente para ser chamado a salvar financeiramente o país por duas vezes, mas os problemas estruturais mantêm-se, e num país de corruptos todo o esforço exigido a quem trabalha é inglório.

Domingo poderei votar:

• (1) no monstro responsável pela subida vertiginosa do défice orçamental, e pela década em que Portugal desbaratou os fundos comunitários somente para construir autoestradas. Como Presidente da República tem apoiado toda a política financeira deste desGoverno;
• (2) no poeta que vive no Parlamento desde 1975 sem nunca ter feito qualquer lei, e que é apoiado por este desGoverno;
• (3) em branco, anular o voto, ou votar em nulidades. Chama-se a isto "democracia".

Cavaco ganhou com uma folga miserável para um presidente em exercício

Nenhum presidente em exercício foi forçado uma segunda volta para obter expressivamente o seu segundo mandato. Cavaco Silva considerou que a sondagem do EXPRESSO/SIC/RR não lhe oferecia uma margem de conforto suficiente e lembrou-se então que os funcionários públicos também votam:

• Estou nesta campanha para falar a todos os portugueses: empresários e trabalhadores, comerciantes e agricultores, pescadores, funcionários públicos, que tão duramente foram atingidos nesta crise, enquanto outros com maiores rendimentos e que não foram chamados a dar o seu contributo.
  Cavaco Silva, A Bola, 14-01-2011

É puro eleitoralismo, pois quanto o Governo diz mata o Presidente sempre tem respondido esfola. É o único PR que nunca travou um acto legislativo do Governo (conferir Ricardo Costa, EXPRESSO), e certamente que a redução dos vencimentos dos funcionários públicos foi um dos seus brilhantes conselhos.

Ministério da Educação quer suspender todos os projectos nas escolas

O Governo enlouqueceu de vez!

Para arruinar as escolas desta maneira, é preferível que chame o FMI. Pode ser que então se descubram outras possibilidades de equilibrar o Orçamento, como:

- criar um imposto especial a suportar pela banca, principal responsável pela crise financeira. Sócrates falou muito genericamente sobre o tema, mas logo o esqueceu assim que o lobby da banca abriu a boca;

- cortar as pensões milionárias;

- reduzir os institutos públicos;

- rever os regimes de excepção vergonhosos que foram inventados para empurrar o "esforço patriótico da recuperação da Nação" para os professores;

- reduzir o número de políticos e assessores na AR, Ministros e Secretários de Estado no Governo;

- não permite o endividamento das autarquias, como o Alandroal;

- Querem mais sugestões? Contratem-me ;)

Agora isto será a morte das escolas! Lá foi toda a retórica da autonomia...

• "Qualquer atribuição de horas a agrupamentos ou escolas não agrupadas para dinamização de projectos, ainda que aprovados por serviços do Ministério da Educação, extingue-se com a entrada em vigor do presente despacho, carecendo de nova autorização do membro do Governo responsável pela área da Educação", lê-se na proposta de despacho de organização do ano lectivo (2011/2012) que o ME enviou a sindicatos e associações.
  Jornal de Notícias, 11/1/11
  

Palhaços a mais no Banco de Portugal

Fica registado para memória futura:

Comentando a possibilidade de recurso ao FMI para estabilização da economia portuguesa, Teodora Cardoso, Administradora do Banco de Portugal, afirmou: "É mais fácil se tivermos um apoio externo, desde logo porque isso permite que o ajustamento não seja tão abrupto, mas feito sozinho, para os mercados acreditarem nele, teria que ser brutal".

A afirmação acima só é bronca porque o Governador do Banco de Portugal, Carlos Costa, pouco antes, tinha dito exactamente o inverso: "Eu disse e repito, os portugueses resolvem os problemas e têm capacidade para resolver os problemas por si, até me demonstrarem o contrário".

Fonte: Jornal de Negócios, 10 Janeiro 2011

O FMI fica desde já avisado que o Banco de Portugal tem Governadores e Administradores a mais, pois ninguém entende uma instituição destas a falar a várias vozes.

Bancos diferenciam clientes de primeira dos de segunda

Um fulano que pague a dívida do cartão de crédito no dia seguinte ao estabelecido paga com multa, para não falar das alcavalas que nos fazem pagar a troco de nada (cliente frequente, seguros, despesas de manutenção, comissões de abertura, etc.), isto para os clientes de segunda.

Aos clientes de primeira os produtos são vendidos a "preços de referência" inacessíveis aos restantes. Para confirmar este aspecto ouçam o podcast da TSF.

Só Porto Rico e a Grécia terão um crescimento mais negativo que Portugal em 2011

Era difícil imaginar um cenário pior. Só duas economias do Mundo não se afastarão de Portugal, em termos da riqueza produzida, ou Produto Interno Bruto (PIB). A fonte desta previsão é o Economist Intelligence Unit, publicado no The Economist.

Entre as economias que mais crescem não se apresenta nenhuma locomotiva europeia, nem os Estados Unidos. Destacam-se por volta dos 9% China e Índia. Qatar, Gana e Mongólia ocupam as primeiras posições da tabela.

Nação Digital

Como a TV e a Web têm mudado o modo como se trabalha, diverte, vive e aprende hoje.

Milagre do ensino português nas estatísticas de PISA 2009

Encontra-se online o documento PISA 2009 at a Glance que utilizei para copiar as imagens abaixo, que ilustram a evolução do desempenho dos diversos países nas três competências medidas: leitura, matemática e ciências.

Em competências de leitura, de 2000 a 2009, Portugal só não evoluiu tanto como o Peru, Chile, Albânia, Indonésia, Letónia, Israel e Polónia.

Em competências matemáticas, de 2003 a 2009, Portugal só não evoluiu tão rapidamente quanto o México, Brasil, Turquia e Grécia.

Em competências científicas, de 2006 a 2009, Portugal só não evoluiu tão rapidamente quanto o Qatar e a Turquia.

Nenhum outro país conseguiu uma evolução tão favorável nas três competências objecto de estudo, pelo que Portugal deveria ser indicado como case study ;) se não fosse a desconfiança relativamente à representatividade da amostra das escolas de 2009, onde quase triplicou a importância das escolas privadas. Tenho que “elogiar” os políticos portugueses, pela sua competência para manipular as estatísticas internacionais, ao ponto de produzirem imagens como esta:

Refiro ainda que como a OCDE tem uma perspectiva economicista da educação, apenas contabiliza os produtos das aprendizagens dos jovens com 15 anos anos, inferindo tudo a partir desse potencial em competências básicas.




Adenda:

Nuno Crato: Os estudos internacionais mostram-nos que os sistemas educativos demoram muito tempo a evoluir. (...) Quando as coisas são feitas de forma fiável, de modo que se possam comparar de ano para ano, nós verificamos que os sistemas educativos são de facto muito inertes, demoram muito a mudar."

A geração dos adultos, ensanduichada entre os jovens e os idosos é a mais infeliz

Uma área de desenvolvimento recente da Economia atreve-se mesmo a utilizar a estatística para medir a “Felicidade”. Certamente nem conseguem definir inequivocamente o conceito, mas a verdade é que medem a “coisa”. Segundo o The Economist, referido pelo EXPRESSO, concluíram que a curva da felicidade ao longo da vida tem a forma de um U. Isto é, são mais infelizes os adultos, entre os 30 e 50 anos. Uma explicação simples encontra-se na Teoria do Ciclo da Vida: estes vivem ensanduichados entre crianças e jovens dependentes no início das suas vidas, e idosos igualmente dependentes, mas já libertos do trabalho no Inverno das suas vidas.

Todos os adultos recordam com saudade a infância e a juventude, fases onde o Mundo não lhes cobrava o desempenho perfeccionista de papéis.

Por outro lado se perguntarem aos idosos como eles se sentem, envelhecendo, responderão certamente que “Envelhecer não é assim tão mau, considerando a hipótese alternativa”, e então ficam desculpados os problemas com os ossos e as articulações, a redução da visão, os sobressaltos com a tensão arterial, os lapsos de memória, etc.

Venha 2011! 2012 é já a seguir...

2012

Fernando Nobre

Por um Portugal mais justo e equitativo!

Podem ser de esquerda ou de direita, mas acreditem que podem mudar o vosso tempo se tiverem valores morais!

A Escola das medidas de consolidação e controlo orçamental

O Conselho de Ministros resolveu implementar um sistema para reforço do controlo da execução orçamental, que assegure os objectivos de redução da despesa, e um dos sectores mais sacrificados foi a educação. Publica-se esta lista de medidas tomadas pelo Governo porque mostra bem como a crise financeira foi transferida da banca para os contribuintes, para administração pública e para as Escolas. Construída a partir de um diploma oficial, eis o pacote:

• Redução das remunerações da Administração Pública. MFAP Artigo 12.º da Lei n.º 12 -A/2010, de 30 de Junho. Em vigor a partir de 1 de Janeiro de 2011. Artigos 19.º a 21.º da lei do Orçamento do Estado para 2011.
  
  Redução das ajudas de custo, horas extraordinárias e acumulação de funções, incluindo a acumulação de vencimentos públicos com pensões do sistema público de aposentação. MFAP Decreto-lei . . Aprovado em Conselho de Ministros de 21 de Outubro de 2010. Artigo 32.º da lei do Orçamento do Estado para 2011. Em vigor a partir de 1 de Janeiro de 2011.
  
  Congelamento de promoções e progressões na função pública. MFAP Artigos 24.º e 26.º da lei do Orçamento do Estado para 2011. Em vigor a partir de 1 de Janeiro de 2011.
  
  Congelamento de admissões e redução do número de contratados. MFAP Artigos 9.º e 10.º da Lei n.º 12 -A/2010, de 30 de Junho. Em vigor a partir de 1 de Janeiro de 2011. Artigos 27.º, 40.º e 42.º a 44.º da lei do Orçamento do Estado para 2011.
  
  Eliminação da área de projecto no 12.º ano (área não disciplinar correspondente a quatro tempos lectivos), com efeitos a partir do ano lectivo de 2011 -2012. ME Decreto-lei . . Dezembro de 2010.
  
  Redução de 5000 docentes no ano lectivo de 2010-2011, decorrente de uma gestão mais eficaz na constituição de turmas e distribuição de horários de docência, nomeadamente através do encerramento de escolas com menos de 20 alunos e da agregação de unidades de gestão. ME Decisões administrativas. Implementadas.
  
  Alterações curriculares (eliminação da área de projecto e do estudo acompanhado). ME Decreto-lei . . Aprovado em Conselho de Ministros de 25 de Novembro de 2010.
  
  Obrigatoriedade de os professores bibliotecários leccionarem uma turma. ME Despacho de organização do ano lectivo. Dezembro de 2010.
  
  Redução do crédito horário das escolas — pacote de horas de redução da componente lectiva de que o director dispõe para o desempenho de cargos, projectos e actividades por docentes. ME.
  
  Redução do número de horas de assessoria às escolas. ME.
  
  Alteração das condições para a dispensa da componente lectiva de coordenadores de estabelecimentos de ensino. ME.
  
  Redução das equipas do Plano Tecnológico da Educação. ME.
  
  Alteração dos critérios para a fixação do número de adjuntos do director. ME Despacho n.º 18064/2010, de 3 de Dezembro. Implementada.
  
  Redução em 70% do número de docentes de carreira em mobilidade para funções em entidades externas ao ME — não renovação anual dos destacamentos. ME Despacho . . 1.º trimestre de 2011.
  
  Aplicação às escolas do artigo 84.º do Código do Trabalho — redução da componente lectiva associada ao trabalho nocturno (das actuais 20 horas para as 22 horas). ME Circular . . . Dezembro de 2010.
  
  Financiamento do funcionamento das escolas dos territórios educativos de intervenção prioritária (TEIP) das regiões de convergência. ME Reprogramação do POPH/QREN Entre Dezembro de 2010 e Janeiro de 2011.
  
  Pagamento de encargos com cursos de educação e formação (CEF) e cursos profissionais das escolas públicas através de fundos comunitários. ME Reprogramação do POPH/QREN Entre Dezembro de 2010 e Janeiro de 2011.
  
  Passagem para o Programa Operacional Potencial Humano (POPH) do financiamento das escolas profissionais privadas da Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo — Oeste, Médio Tejo e Lezíria. ME POPH/QREN. Implementada.
  
  Redução dos encargos da ADSE. MFAP Decreto-lei . . . Em negociação com as estruturas sindicais.

Fonte: Resolução do Conselho de Ministros n.º 101-A/2010. D.R. n.º 249, Suplemento, Série I de 2010-12-27           Backup
Presidência do Conselho de Ministros
Concretiza medidas de consolidação orçamental previstas na lei do Orçamento do Estado para 2011 e no Programa de Estabilidade e Crescimento e implementa um sistema especial de controlo trimestral da despesa pública para o ano de 2011.

O regabofe continua, mesmo à custa da limpeza dos bolsos da classe média, onde muitos correm o risco de descer de nível social. O que me choca já, é observar que ninguém reage, ninguém se indigna, ninguém aproveita qualquer oportunidade de protesto.

Por exemplo, a carneirada vai votar Cavaco (60%) e Alegre (30%) desprezando a oportunidade votar Nobre, - sondagem EXPRESSO/SIC/RR - presidente da AMI, uma das organizações não governamentais (ONG's) que têm um contributo efectivo para o nosso bem-estar sem nos exigir impostos, antes com trabalho do voluntariado. Nobre representa pelo seu trabalho a entrega ao bem-estar comum. A área de acção das ONG's representa por si mesma a falha do Estado, e portanto nunca poderia contar com os partidos políticos, mas creio que se as ONG's se organizassem em torno da candidatura o resultado poderia ser outro. Assim, capitaliza Cavaco, responsável pela década perdida 1985/95 e pelos desvarios que tem permitido à má moeda enquanto presidente. Também capitaliza Alegre que não fez uma Lei desde que é deputado (1975) e vai acumulando reformas, apesar das trovas contra o sistema.

Em resultado de tantos cortes na despesa com a educação, já "Há o perigo efectivo de existirem escolas que fechem a meio do ano lectivo por não terem dinheiro para funcionar", adverte Mário Nogueira, líder da Federação Nacional de Professores (Fenprof), PÚBLICO, 29.12.2010. E ninguém se mexe?!!!

Feliz Natal 2009! Próspero 2010!

O talento ganha jogos, mas o trabalho de equipa e a inteligência ganham campeonatos

Esta é uma das muitas lições a que podem aceder no FaceBook através da aplicação LSBF Global MBA, o MBA no vosso PC pela London School of Business & Finnance.