As pessoas são insensíveis ao apelo directo à compaixão. É necessário ser criativo.
quinta-feira, 16 de abril de 2009
segunda-feira, 13 de abril de 2009
sábado, 11 de abril de 2009
Há sites que não podem passar a livros

Há sites que não podem passar a livros porque constituem em si mesmos recursos educativos que não funcionariam em papel. Exemplo: Ludo Tech.
Escrevo isto no dia em que foi editado o site mais popular entre os professores portugueses, alimentado pela crítica ao mandato de Milu.
A ludoteca do blogue:
sexta-feira, 10 de abril de 2009
A mudança muda-nos a nós também
Estamos mais ligados que nunca
A pessoas
A lugares
Ao conhecimento
A ideias
À audiência
O modo como podemos interagir tem mudado significativamente
Como é que podemos aproveitar este ambiente na Web?
Envolvendo as pessoas na aprendizagem do “fluxo-Web”
(...)
O vídeo mostra então algumas das mais populares ferramentas da Web 2.0. Questiona a infoexclusão daqueles que não poderão expressar as suas ideias num blogue, lançar uns tweets ou preencher um perfil.
Uma crítica habitual à Web é observá-la apenas como espaço lúdico, que de acordo com a lógica industrial se opõe ao espaço de trabalho. A dicotomia trabalho/lazer não faz sentido para os jovens de hoje. É precisamente como passatempo que editam a Wikipédia que se constituiu como fonte de referência em muitas áreas, demonstrando o poder do trabalho realizado em redes sociais.
Pode a Escola ficar alheia ao desenvolvimento das ferramentas da Web 2.0? Para cumprir a sua função não pode, mas são óbvias as resistências, porque não é uma coisa tão simples quanto foi trocar as canetas de tinta permanente por esferográficas. Neste caso – como escreveu a Cristina Costa - a mudança muda-nos a nós também.

Fonte: http://dx.doi.org/10.1787/537160311288
A verdade é que não podemos continuar indiferentes ao crescimento do número de famílias com computador em sua casa, nem discriminar aqueles que ainda não atingiram esse objectivo.
A pessoas
A lugares
Ao conhecimento
A ideias
À audiência
O modo como podemos interagir tem mudado significativamente
Como é que podemos aproveitar este ambiente na Web?
Envolvendo as pessoas na aprendizagem do “fluxo-Web”
(...)
O vídeo mostra então algumas das mais populares ferramentas da Web 2.0. Questiona a infoexclusão daqueles que não poderão expressar as suas ideias num blogue, lançar uns tweets ou preencher um perfil.
Uma crítica habitual à Web é observá-la apenas como espaço lúdico, que de acordo com a lógica industrial se opõe ao espaço de trabalho. A dicotomia trabalho/lazer não faz sentido para os jovens de hoje. É precisamente como passatempo que editam a Wikipédia que se constituiu como fonte de referência em muitas áreas, demonstrando o poder do trabalho realizado em redes sociais.
Pode a Escola ficar alheia ao desenvolvimento das ferramentas da Web 2.0? Para cumprir a sua função não pode, mas são óbvias as resistências, porque não é uma coisa tão simples quanto foi trocar as canetas de tinta permanente por esferográficas. Neste caso – como escreveu a Cristina Costa - a mudança muda-nos a nós também.

Fonte: http://dx.doi.org/10.1787/537160311288
A verdade é que não podemos continuar indiferentes ao crescimento do número de famílias com computador em sua casa, nem discriminar aqueles que ainda não atingiram esse objectivo.
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Escola do Futuro
quarta-feira, 8 de abril de 2009
Mais uma bomba no processo de avaliação do desempenho

Refere o PÚBLICO que:
- Segundo um parecer da Comissão de Acesso aos Documentos Administrativos (CADA), a que a Agência Lusa teve hoje acesso, o processo de avaliação do desempenho dos professores pode ser consultado por qualquer pessoa, desde que não contenha informação da reserva da intimidade do docente.
Logo a seguir sublinha a contradição com o ECD:
- O Estatuto da Carreira Docente estabelece que o processo de avaliação de desempenho tem "carácter confidencial".
Desta bomba não se tinha lembrado o Garcia Pereira ;)
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avaliação de desempenho
terça-feira, 7 de abril de 2009
segunda-feira, 6 de abril de 2009
Meridiano de Greenwich
Finalmente representaram África no centro do Mundo ;) O Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois hemisférios: ocidental e oriental.
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relax
domingo, 5 de abril de 2009
Na Web não se apagam as notícias

Depois de publicada uma notícia interessante ela é republicada vezes sem conta e as "fontes iniciais" perdem o seu controlo.
Escrevo isto a propósito da pensão de 7450 euros do Padre Melícias cujo artigo foi original, entretanto publicado e desaparecido do Correio da Manhã, mas que se pode encontrar facilmente na Web.
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Socratelândia
sábado, 4 de abril de 2009
Anedota da Educação que temos
Milu - Como é que se chama o teu gato?
Criança - Kika.
Milu - Então escreve lá!
Criança - Ainda não sei escrever.
Milu - Então diz-me as letras.
Criança - Kika.
Milu - Então escreve lá!
Criança - Ainda não sei escrever.
Milu - Então diz-me as letras.
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Milu
Somos todos iguais, mas uns são mais iguais que os outros

Iguais direitos e deveres são uma história para embalar crianças. Uma boa demonstração do que acabei de dizer pode ler-se na resolução da Assembleia da República que aprova o regime de presenças e faltas ao Plenário. Transcrevo o ponto 7:
- A palavra do Deputado faz fé, não carecendo por isso de comprovativos adicionais. Quando for invocado o motivo de doença, poderá porém ser exigido atestado médico caso a situação se prolongue por mais de uma semana.
Conferir
Resolução da Assembleia da República nº 21/2009, aprovada em 13 de Março de 2009.
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Socratelândia
SPAM ofiicial

As listas de mail oferecem possibilidade de desinscrição, mas o ME não respeita quaisquer regras. É puro SPAM. Desde que começaram a série de intimidação, quando será que começam a respeitar a netiqueta?
from DGRHE.MEducacao@dgrhe.min-edu.pt
to
date 4 April 2009 02:32
subject Concurso de Docentes 2009 - Prazo de candidatura termina às 18h do dia 9 de Abril
mailed-by dgrhe.min-edu.pt
Caro(a) candidato(a) ,
O prazo para submeter a sua candidatura ao Concurso de Docentes 2009 termina no dia 9 de Abril (próxima 5ª Feira), às 18 horas. Por favor, não reserve a submissão da candidatura para o último dia.
Consulte atentamente a documentação disponível em: www.dgrhe.min-edu.pt
Cumprimentos,
A DGRHE - Direcção-Geral dos Recursos Humanos da Educação
--------------
ATENÇÃO: por favor, não responda a este email, pois o endereço utilizado para o seu envio NÃO ESTÁ configurado para recepcionar emails.
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Don Tapscott
Uma lição de Economia de um visionário para compreender a sociedade moderna.
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sexta-feira, 3 de abril de 2009
O que significa ser professor hoje?

Fiz a pergunta, mas não tenho a pretensão de responder ;)
Abri o post apenas para guardar alguns links ;)
- What Does It Mean to Be a Literacy Teacher Today?
- Technology Enhanced Learning - Best Practices
- Universal Instructional Design Principles
- E-Competencies
- Techy Tips for Non-Techy Teachers
- We don't NEED more teachers. We need more people TEACHING!
- Nine great reasons why teachers should use Twitter
- Don Tapscott na abertura do AECI em Portugal
- Creating a Learning Ecosystem - Why Blended Learning is Now Inadequate
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Escola do Futuro
quarta-feira, 1 de abril de 2009
Os cursos EFA terminam para o ano!

- Têm que se despachar, que os cursos EFA terminam para o ano!
Foi mais ou menos isto que disse aos meus alunos numa das turmas EFA depois de analisar o gráfico abaixo. Nunca tinha tido tanto sucesso com uma mentirinha, e certamente haverá factores objectivos para ter "pegado" tão bem.

A resposta não se fez esperar:
- Pois! Já se sabia! Querem o 12º ano só para os doutores!
Foi engraçado.
Acalmaram quando lhes recordei a data de hoje, 1 de Abril, dia das mentiras ;)
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Novas Oportunidades
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